martes, 19 de mayo de 2020
PROYECTO INTEGRADOR PARTE 1
PROYECTO INTEGRADOR PARTE 1
-"WIX"-
"INTEGRANTES"
- CASTELLANOS CRUZ MIGUEL ANGEL
- CRUZ REYES YAHIR ISMAEL
- ESCALANTE TOY NAYDELIN
- FORTANEL GARCIA JAVIER
- MATA CRUZ CYNTHIA YAMILET
PAGINA EN WIX
lunes, 18 de mayo de 2020
PROYECTO INTEGRADOR MODULO 1
"PROYECTO INTEGRADOR "
Proyecto integrador:
Los estudiantes gestionan
información mediante las
herramientas de Google Drive
(Documento de texto, Presentación,
Hoja de Cálculo) para una empresa
de la localidad y generan la página
web de la misma, en la plataforma
Wix.
LINK DE PAGINA DE WIX
martes, 12 de mayo de 2020
martes, 5 de mayo de 2020
"TERCER PARCIAL SUBMODULO 2 "
CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS INDUSTRIAL Y DE SERVICIO NO.133
"MARIANO RINCÓN”
NOMBRE:
ESCALANTE TOY NAYDELIN
SUBMODULO 2
GESTIONA RECURSOS MEDIANTE EL USO DE REDES DE COMPUTADORA
MAESTRA:
LIC. VERONICA SOCORRO BERNAL SOBREVILLA
GRADO Y GRUPO:
4 AOM
"TERCER PARCIAL SUBMODULO 2 "
- " E N C U A D R E "-2
- " E N C U A D R E "-
1. Participación de participantes.
2. Analisis de expectativa
· ¿Qué espero aprender en este submodulo?
Aprender a utilizar de forma correcta las redes en computadora
· ¿Qué estoy dispuesto a aportar para lograrlo?
Ser responsable, poniendo más atención a clases y participar más.
3. Resultado de aprendizaje y competencias a desarrollar.
Al finalizar el submodulo el estudiante será capaz de:
· Gestionar información de manera remota
· Gestionar información mediante el uso de software en línea
· Gestionar recursos mediante el uso de redes de computadora.
Competencias a desarrollar
· Competencias profesionales:
Fundamento de red y configura conexiones de red.
· Competencias genéricas.
4.5. Maneja las TIC para obtener información y expresar ideas.
8.3. Asume una gran actitud positiva congruente con los conocimientos y habilidades con las que cuenten dentro de distintos equipos de trabajos.
· Competencias disciplinar:
C.12 Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para la información y la comunicación para investigar resolver problemas producir materiales y transmitir información.
4. Reglamento interno de clases
· Las evidencias contempladas en el plan de evaluación deberán entregarse en tiempo y forma para conservar el porcentaje asignado.
· Para quien justifique inasistencias deberán entregar su justificante una vez que se integre nuevamente la evidencia desarrollada solo de esa manera se respetara el porcentaje asignado en el plan de evaluación .De no ser así no se aceptara ninguna actividad.
Se concederán infracciones:
§ Hacer uso de celulares o aparatos electrónicos y de comunicación en el aula y en el laboratorio de cómputo.
§ Organizar actividades que alteren el orden y la disciplina dentro del aula y laboratorio de computo
§ No portar el uniforme completo
§ Pedir permiso para ir al baño y andar afuera del salón de clases y/o laboratorio de cómputo.
§ Faltar el respeto a sus compañeros de grupo y/o facilitadores
5. Análisis del plan de evaluación los instrumentos de evaluación diagnostica.
domingo, 3 de mayo de 2020
"ENCUADRE "
"ENCUADRE "
1. Participación de participantes.
2. Analisis de expectativa
· ¿Qué espero aprender en este submodulo?
R:Aprender a utilizar el software en línea
,aprendiendo cada dia mas sobre ello
· ¿Qué estoy dispuesto a aportar para lograrlo?
R:Poner atención en clase cumpliendo cada dia más cosas sobre ello.
3. Resultado de aprendizaje y competencias a desarrollar.
Al finalizar el submodulo el estudiante será capaz de:
- · Gestionar información de manera remota
- · Gestionar información mediante el uso de software en línea
- · Gestionar recursos mediante el uso de redes de computadora.
Competencias a desarrollar
- · Competencias profesionales:
1.Genera y almacena documentos en linea
2.Convierte documentos en línea
2.Convierte documentos en línea
- · Competencias genéricas.
4.5. Maneja las TIC para obtener información y expresar ideas.
8.3. Asume una gran actitud positiva congruente con los conocimientos y habilidades con las que cuenten dentro de distintos equipos de trabajos.
- · Competencias disciplinar:
C.12 Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación para la información y la comunicación para investigar resolver problemas producir materiales y transmitir información.
4. Reglamento interno de clases
- · Las evidencias contempladas en el plan de evaluación deberán entregarse en tiempo y forma para conservar el porcentaje asignado.
- · Para quien justifique inasistencias deberán entregar su justificante una vez que se integre nuevamente la evidencia desarrollada solo de esa manera se respetara el porcentaje asignado en el plan de evaluación .De no ser así no se aceptara ninguna actividad.
Se concederán infracciones:
§ Hacer uso de celulares o aparatos electrónicos y de comunicación en el aula y en el laboratorio de cómputo.
§ Organizar actividades que alteren el orden y la disciplina dentro del aula y laboratorio de computo
§ No portar el uniforme completo
§ Pedir permiso para ir al baño y andar afuera del salón de clases y/o laboratorio de cómputo.
§ Faltar el respeto a sus compañeros de grupo y/o facilitadores
5. Análisis del plan de evaluación los instrumento de
evaluación diagnostica.
"TERCER PARCIAL MODULO 1"
CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS INDUSTRIAL Y DE SERVICIO NO.133
"MARIANO RINCÓN”
NOMBRE:
ESCALANTE TOY NAYDELIN
SUBMODULO 1
GESTIONA INFORMACIÓN MEDIANTE EL USO DE SOFTWARE EN LINEA
MAESTRA:
LIC. VERONICA SOCORRO BERNAL SOBREVILLA
GRADO Y GRUPO:
4 AOM
"TERCER PARCIAL SUBMODULO 1"
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
-
CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS NO.133 MARIANO RINCON “CETIS 133” NOMBRE: ESCALANTE TOY NAYDELIN MA...
-
SUBMODULO 1 .GESTIONA ARCHIVOS MEDIANTE EL USO DE SOFWARE EN LINEA . ACT.1 ENCUADRE 1. Participación de participantes. 2...
-
ACTIVIDAD 7 .PONCHADO DE CABLE . cable cruzado cable directo CABLE CRUZADO Y DIRECTO ATRAS